Conclusión

 ¿Con cuál modelo se identifica para evaluar un RED y por qué? 

Me identifico con el modelo de McCall, considero que es un modelo muy completo, ya que “para realizar la evaluación de la calidad de un producto utilizándolo, se selecciona un subconjunto de factores y métricas aceptando que solo están disponibles las que propone el modelo” (LEM, Evaluación de la Calidad de la Tecnología Educativa, cap. II pg. 75). Dando a elegir o aplicar, tres capacidades: operación, transición y revisión, cada una con factores específicos: cinco para la primer capacidad y tres para las otras dos; además de contar con alrededor de veinte métricas.

Tiene en cuenta la mirada del usuario en cuanto permite la “descomposición del concepto genérico de calidad en tres capacidades importantes para un producto software” (LEM, Evaluación de la Calidad de la Tecnología Educativa, cap. II, pg. 61). Haciéndolo más claro para él desde su particularidad como posible evaluador.